Ett läromedel som syftar till att öka intresset för och kunskapen om skog och hållbar utveckling hos unga.

Skogen är en av våra viktigaste naturtillgångar och ett område som direkt eller indirekt berör alla personer i Sverige. Dessutom finns det olika uppfattningar om skogen och hur den ska hanteras. Därför behövs ett läromedel som ökar kunskapen om skogen där flera åsikter presenteras. Det gör det möjligt att för dem som tar del av läromedlet att själva skapa sig en egen uppfattning och diskutera detta tillsammans på ett strukturerat sätt. Vi ser också positivt på att fler inser skogens betydelse för klimatet och vårt samhälle.

Det kan användas av gymnasieelever på alla program men är särskilt anpassat för högskoleförberedande gymnasieprogram och naturbruksprogrammet.

Läromedlet är indelat i fem teman kopplade till skog och hållbar utveckling:

1. Hållbar utveckling
2. Klimat
3. Biologisk mångfald
4. Skogen som cirkulär resurs
5. Människan och skogen

SLU är avsändare till läromedlet och har utvecklat det som ett led i att öka intresset för och kunskapen om skog och hållbar utveckling hos unga.

SLU är ett universitet i internationell toppklass med forskning, utbildning och miljöanalys inom vetenskaper för hållbart liv. Huvudorter är Alnarp, Umeå och Uppsala, men verksamhet bedrivs också på forskningsstationer, försöksparker och utbildningsorter i hela landet. Hos oss samlas människor med olika perspektiv men med det gemensamma målet att skapa de bästa förutsättningarna för en hållbar, levande och bättre värld.

Läromedlet finansieras av Ljungbergsfonden och SLU. Ljungbergsfonden, som står för den största andelen, är en stiftelse som vill skapa möjligheter för barn och ungdomar att utbilda sig inom naturvetenskap, teknik och entreprenörskap.

Ljungbergsfondens stiftelse är en av Sveriges största privata fonder för utbildningsprojekt inom dessa områden. Stiftelsen styrelse består av representanter från Borlänge kommun, Falu kommun, Älvkarleby kommun, Region Dalarna och Stora Enso. Läs mer på Ljungbergsfondens webbplats.

Vi  är stolta över att Ljungbergsfonden valt att investera i satsningen. Som finansiär är man inte med och beslutar om innehållet i läromedlet. Finansieringen av läromedlet kan jämföras med extern finansiering av forskning. Forskare finansierar sin forskning på olika sätt, och behåller alltjämt sin integritet, kvalitet och öppenhet. På samma sätt behåller detta projektet sitt oberoende, genom att läromedelsteamet bestämmer vilka delar som ska finnas med.

Läromedlet utvecklas av en grupp gymnasielärare som har bred erfarenhet av att utveckla läromedel. Läromedlet granskas av forskare från SLU från olika discipliner, bland annat biologisk mångfald, biobaserade råvaror och klimat.

Vi har även testat innehåll och funktionalitet löpande, och tagit in feedback från både lärare och elever.

Läromedlet utvecklas av en grupp gymnasielärare och en redaktör, som alla har erfarenhet av att utveckla läromedel. De utgår från det centrala innehållet för gymnasieskolans kurser, och i synnerhet naturkunskap 1 och biologi 1. En referensgrupp som består av forskare från olika discipliner har granskat läromedlet utifrån ett vetenskapligt perspektiv.

Vi vill öka intresset för och kunskapen om skog och hållbar utveckling hos unga. I slutändan hoppas vi att fler unga vill jobba med skogsfrågor. Vi följer upp hur väl vi lyckas via en årlig nationell undersökning och via enkäter till elever och lärare. Vi följer även upp hur många som använder läromedlet, och hur många – lärare och elever – som tycker att det är användbart och engagerande.

Alla är välkomna att besöka skogslabbet.se. Här kan man få en allmän inblick i läromedlet.